2025高考古诗鉴赏备考训练：炼字艺术
从答题技巧、词语特点（传神动词、形容词、叠音词等）、真题训练、备考建议等方面，梳理高考古诗鉴赏之炼字类题型技巧及经验，助力考生，预祝成功。
一、炼字题答题技巧
1. 解题步骤
1. 释含义：解释字词的表层义（有时需点明词性或活用）。
2. 析手法：分析字词运用的修辞手法（如拟人、比喻）或表现手法（如动静结合）。
3. 描景象：将字词放入原句，描述画面或人物情态。
4. 点作用：说明字词在营造意境、表达情感或结构上的作用。
2. 高频考点分类
类型 示例 分析角度
动词 “春风又绿江南岸”（绿） 化静为动，赋予景物动态感，凸显春意盎然。
形容词 “大漠孤烟直”（直） 精准描绘景物特征，营造雄浑意境。
虚词 “孤帆远影碧空尽”（尽） 强调时间的延续或空间的延伸，增强情感张力。
数词 “一蓑烟雨任平生”（一） 以“一”的孤高，表现诗人的超脱与豁达。
叠词 “寻寻觅觅，冷冷清清” 增强韵律感，强化情感表达的细腻与深沉。
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3. 常见误区
· 孤立分析：忽略字词与全诗意境的关联，需结合上下文分析。
· 术语堆砌：避免只写“生动形象”等套话，需具体说明如何生动。
· 忽略情感：炼字题最终要落实到诗人的情感或主旨。
二、精练传神的字（词）
1.传神显旨的字（词）。
例：王维《过香积寺》：“泉声咽危石，日色冷青松”
山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛鸣咽之声；照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。诗人运用“咽”“冷”二字，绘声绘色、精练传神地展现了山中幽静清寂的景象。
2.化静为动的字（词）。
例：张养浩《山坡羊·潼关怀古》：“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。”
“聚”“怒”二字化静为动。山本来是静止的.着一“聚”字，便恰到好处地表现了峰峦众多，聚集到一起的动态。“怒”字赋予波涛以人的情感和意志，写出了波涛汹涌澎湃的气势。
3.以动写静的字（词）。
例：张先《天仙子》：“沙上并禽池上，云破月来花弄影。”
着一“破”字，写出明月冲破云层的动感。“花”本来也是静止的.但着一“弄”字，便将其写得摇曳多姿。
4.以实显虚的字（词）。
例：宋祁《木兰花》：“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”
“闹”字既是绘景，又是写情，不仅描绘了杏花盛开的艳丽景色，还写出了在春风吹拂下杏枝摇曳，花儿微动的活泼情态。
三、叠音妙用的词
1.语意鲜明突出，能使人获得更强烈的感受。
2.表达细致生动，准确反映客观事物，表达细腻真挚的情感。
3.语言和谐流畅，不仅节奏感强.而且有韵律美。
例：李清照《声声慢》：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”
这个千古名句，一是妙在叠字，具有韵律美；二是妙在有层次，层层深人：三是妙在曲尽思妇之情。
①韵律美：两字一顿，欲叶不尽，难以言状。
②层次美：层层递进，由外到内，肠断心碎。
③情感美：细腻表现了女主人公的悲痛与愁苦。
附录：
高中教材中叠音词鉴赏
①陶渊明《归园田居》（其一）中“暖暖远人村，依依墟里烟”的“暖暖”描墓了山村景致的朦胧与静谧，“依依”绘出了炊烟上升的轻柔体态。
②杜甫《登高》中“无边落木萧萧下”一句，用“萧萧”来慕写秋叶纷纷落下之声。
③白居易《琵琶行并序》中“大弦嘈嘈如急雨.小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，巧借叠词，直接模拟声音.将乐声的强弱、快慢、轻重表达得具体可感，增强了诗句的节奏感，突出了琵琶声的美妙动人。
古代诗歌的色彩美
洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。（张孝祥《念奴娇·过洞庭》）
分析：洁白的月光与青碧的湖水交融，营造了“玉鉴琼田”的美妙意境，晶莹剔透，色彩协调，呈现出月白风清、碧波万顷的壮美。
颜色渲染的词
可以增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛，烘托感情。欣赏时，要善于抓住此类词语，体会诗歌流露出的感情色彩。
例：姜夔《扬州慢》：“过春风十里.尽荠麦青青。”
昔日十里扬州路上歌女如云，与如今“尽荠麦青青”的景象形成鲜明的对比，以突出眼前之景的荒凉。
四、高考真题示例
1. 动词炼字（2024年全国甲卷）
题目：阅读下面这首宋词，完成题目。
《好事近·湓口放船归》陆游
湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白苹红蓼，映一蓑新绿。
有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北。
问题：赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。
参考答案：蓑：蓑衣，此处借指绿色的草地。以“蓑”喻“新绿”，化实为虚，将绿草的形态比作蓑衣，引发联想。近观可见草色长短参差，远望则如绿毯绵延，生动表现出春草的生机与质感。
映，映衬、映照。将绿草与前句的白苹、红蓼形成色彩对比，冷暖交融。描绘出一幅深浅交织的春日江景图，增强画面的层次感与视觉冲击力。二字共同营造出清新明快的意境，表达了诗人对自然美景的喜爱与随遇而安的心境。
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2. 形容词炼字（2023年全国乙卷）
题目：阅读下面这首唐诗，完成题目。
《早梅》齐己
万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。
问题：“前村深雪里，昨夜一枝开”中的“一枝”为何比“数枝”更妙？
参考答案：“一枝”紧扣诗题“早梅”，突出其先于众梅开放的独特性。与“深雪”形成强烈反差，以“一”的孤高凸显梅的凌寒独放。“一枝”暗示春意初萌，引发读者对早春的期待，含蓄而富有韵味。与“数枝”对比◦ “数枝”仅表明花开数量，无法体现“早”的意境，削弱了诗歌的主旨。
3. 虚词炼字（2022年新高考Ⅰ卷）
题目：阅读下面这首宋诗，完成题目。
《示长安君》王安石
少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。草草杯盘共笑语，昏昏灯火话平生。
自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。欲问后期何日是，寄书应见雁南征。
问题：赏析颈联中“又”字的表达效果。
参考答案：
“又”承接前文“三年隔”，强调离别之频繁，强化人生聚散无常的感慨。既指此次“万里行”的无奈，又暗示未来重逢的渺茫，倍增凄凉之感。与尾联“欲问后期”形成因果关系，凸显离别的伤痛与对重逢的期待。
4. 数词炼字（2021年浙江卷）
题目：阅读下面这首宋诗，完成题目。
《夜归》周密
夜深归客依筇行，冷燐依萤聚土塍。村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。
问题：赏析“竹窗斜漏补衣灯”中“斜漏”二字的妙处。
参考答案：
“斜”字写出灯光从竹窗缝隙中倾斜而出的动态，“漏”字强调光线的微弱与穿透性。以微弱的灯光暗示家中有人深夜劳作，与前文“泥径滑”“月昏”形成对比，凸显归家的温暖与慰藉。“斜漏”二字隐含对家人的牵挂，展现诗人漂泊后对家的眷恋。
五、备考建议
1. 积累典型例题：整理历年真题中的炼字题，分析不同类型字词的答题角度。
2. 强化术语运用：熟悉“化静为动”“以动衬静”“虚实结合”等术语，并结合具体诗句分析。
3. 提升诗歌素养：多读经典诗词，培养对字词的敏感度，理解炼字与意境、情感的关系。
通过以上真题解析和技巧总结，考生可系统掌握炼字题的解题方法，在高考中准确把握诗歌语言的精妙之处。
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